La confusione sull’introduzione del pensiero computazionale nelle scuole è grande. Non so se dipenda dalla storicamente scarsa dimestichezza della cultura italica con la parte logico-matematica del nostro cervello (e della storia del pensiero), da un magari in buona fede ma maldiretto tentativo di colmare il distacco con altri popoli, o dalla scarsa disponibilità di docenti abbastanza preparati e abbastanza coraggiosi da saper affrontare un cambio di paradigma che comunque non è più rimandabile.
Interfaith dialogue in digital age
Albeit being myself an agnostic, I find it most inspiring that Pope Francis’ lastest encyclic, Fratelli Tutti, explicitly quotes Ahmad al-Tayyeb whilst at the same time addressing some of the most striking aporias of the digital age.
As Luciano Floridi shows in The Green and the Blue, relationships are the very fabric of our age. Hence, I strongly believe that it is high time for us to step forth as facilitators of interfaith dialogue on innovation and digital transformation, for the world as the pandemic is shaping it cannot be but a pluralistic and diverse one, calling for constant mediation and careful balancing.
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